Descripción
Título: Duración: Dedicación: Número de créditos: Código SNIES: |
Magíster en Educación 4 semestres (si la dedicación es de tiempo completo) Tiempo completo o tiempo parcial. Si la dedicación es de tiempo parcial la duración depende de la disponiblidad del estudiante. La Universidad permite una duración máxima de 5 años. 46 181363786581100113100 |
Orientación del programa
La educación se considera en el CIFE y en la Maestría como un campo problemático al cual pueden acceder todos los profesionales interesados en dedicar su saber a la creación de conocimiento alrededor de esos problemas. Estos, sin embargo, deben hacerlo armados con el gran volumen y diversidad de teorías, conocimientos y herramientas ya adquiridos a través de la investigación en las distintas áreas de la educación y de aquellos que ellos mismos desarrollen por medio del ejercicio de la educación y de la investigación en educación.
En este proceso, los profesionales deben exponerse a la gama más amplia posible de puntos de vista sobre lo educativo, lo pedagógico, lo administrativo y sus relaciones. Para el efecto, la Maestría en Educación presenta a sus estudiantes cuatro seminarios básicos en las áreas de desarrollo humano, pedagogía y currículo, investigación educativa y administración escolar. Los profesores de estos cursos poseen doctorados que los califican como investigadores en las áreas y tienen la misión de presentar para su análisis una variedad de visiones acerca de ellas. Igualmente guiarán a los estudiantes en el análisis permanente de las relaciones entre práctica y saber teórico, tanto desde lo teórico como desde la práctica pedagógica o administrativa, de modo que todo lo estudiado y desarrollado se piense desde y hacia la realidad de la educación.
Así, el programa de Maestría de la Universidad está dirigido a educadores y a profesionales no educadores en todas las disciplinas. Además incluye un año de práctica pedagógica en instituciones escolares de cualquier nivel, desde el pre-escolar hasta el universitario, o administrativa a nivel de colegio. Finalmente exige la producción de conocimiento en educación en la forma de una tesis de grado que constituya un informe de investigación publicable, que puede provenir de un proyecto realizado durante y/o a partir de la práctica.